语文网:
小学
初中
高中
知识
扩散
阅读
试题
课件
教案
教材
全站导航:
资讯
作文
诗词
文学
励志
教材
板报
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
地理
历史
考试
论文
范文
计划
国学
高校
短信
教程
English
简历
幼儿
字典
词典
成语
QQ
PPT
试题
课件
教案
求学网 >> 语文网 >> 苏教版初三上册语文课文

第15课《诗人谈诗》课文

诗人谈诗

宁静而深沉的意境

曾卓

人们谈论鲁藜的诗,一般都没有提到这一首。而我对它却很有偏爱。

这首诗写于抗战时期的延安,描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。

从门槛下流进的月光,诗人却误以为是曙光。从梦中乍然①醒来,是容易有这样的错觉的,李白就曾将床前的月光误认为是霜。他起来了,推开门看看,原来还是深夜。可以想见,他是习惯于黎明即起的。使他惊醒的是对黎明的期待。

他不再返回屋中,而是眺望着月光下的旷野:起伏的山峦,河岸边的山峦②的巨大的暗影……大地笼罩③在沉静中。划破夜空的流星,被风吹响的月亮的弓弦,既反衬了夜的沉静,又使夜有了动态感:夜在沉静中进行,黎明即将到来。

他独自面对大地,他感到自己是最初醒来的人。这里用了“感觉到”这个词语,就使这句诗有了更深一层的含意:诗人是对于时代最敏感的人,是盼望黎明最迫切的人,这里的诗人不是指他自己,至少不仅是指他自己。

我欢喜这首小诗的宁静而又深沉的意境,这在一般新诗中是少有的。它反映了生活在自由的土地上,经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。

展开阅读全文

上一页 1 2 下一页

下载此内容: 第15课《诗人谈诗》.docx

《诗人谈诗》教案设计:

《诗人谈诗》教案方案

《诗人谈诗》同步练习

诗人谈诗(苏教版九年级必修教案设计)

诗人谈诗《宁静而深沉的意境》

白鹭、百合花、一个深夜的记忆、关于散文《

《诗人谈诗》课件下载:

诗人谈诗课件

九年级语文诗人谈诗(20150304)

九年级语文诗人谈诗(20130401)

九年级语文诗人谈诗(121047)

九年级语文诗人谈诗

《诗人谈诗》教案下载:

诗人谈诗教案

诗人谈诗教案1

诗人谈诗教案2

九年级语文诗人谈诗1(20150103)

九年级语文诗人谈诗2(20150103)

《诗人谈诗》练习题下载:

九年级语文诗人谈诗同步练习(20130903)

九年级语文诗人谈诗同步练习

相关信息:

第33课《古诗两首》

《古诗两首》教学设计 题西林壁 教学目标 1学会生字,能借助注释理解生词。 2借助字典和课后注释大体把握诗意,想象诗歌描写的意境,体会诗人的情感。 3有感情地朗读并背诵、默写古诗。 4理解诗中所含的...(查看全文

相关栏目导航

资讯 作文 诗词 文学 励志 教材 板报 语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 地理 历史 考试 论文 范文 计划 国学 高校 短信 教程 English 简历 幼儿 字典 词典 成语 QQ PPT 试题 课件 教案